大家好今天C4gym继续分享有关幼儿园体智能配文的文章，今天带来”幼儿园体智能配文相关内容”。阅读下文一起了解一下吧。

3~6岁是儿童身心发展的重要时期。在此期间，增强儿童体质，促进儿童身心全面发展，是幼儿园管理中不可忽视的内容。为了更好地掌握儿童的身体状况，进一步了解各个年龄段儿童的身体和动作发展水平。爱宝贝幼儿园的孩子们迎来了为健康赋促进身体素质提升的身体智能测试。

根据《3-6岁儿童学习发展指南》和《国家体能测试标准》，我园对儿童进行了身高体重、立定跳远、网球投掷、座位前屈、双脚连续跳跃、10米折返跑、平衡木等测试。

1.身高体重

测试指标的意义：

身高是评价体质发育的重要项目，也是反映骨骼系统生长的常用指标。体重的变化与营养状况密切相关，尤其是最近的营养状况，可以更早发现儿童的生长偏离正常。

测试要求:测试身高时，受试者站在身高计底板上，躯干挺直，上肢自然下垂，脚跟并拢，头部挺直，眼睛平视前方；测试时，受试者自然站在秤的中心，站稳后读取数据。

2.立定跳远

测试指标的意义：

主要反映儿童下肢的爆发力。

动作要领：

测试时，受试者的脚自然分开，站在起跳线后面，然后摆动手臂，用脚向前跳，测量起跳线与最近脚3.跟的直线距离。

网球投掷

测试指标的意义：

反映儿童动作的协调性和灵活性。

动作要领：

受试者身体面向投掷方向，双脚前后分开，站在投掷线后一步左右，单手持球举过头顶，尽量向前投掷。球出手时，后脚可以向前迈一步，但不能踩或越过投掷线。

4.座位体前屈

测试指标的意义。

反映儿童躯干和下肢的柔韧性。

动作要领

孩子们坐在垫子上，双腿伸直，

5.双脚连续跳

测试指标的意义：

反映儿童协调性和下肢肌肉力量。

动作要领：

测试时，受试者双脚并拢，站在起跳线上，听到开始密码后，双脚交替向前跳。

10米折返跑。

测试指标的意义：

主要反映儿童下肢的爆发力和身体协调能力。

动作要领：

测试时，站立起跑姿势。起跑前，听到跑密码后，打开表格计时。孩子跑到折返处，用手触摸物体，然后转身跑到目标线，测试员停止表格。

6.走平衡木

测试指标的意义：

反映孩子的平衡能力。

动作要领：

站在平台上，面向平衡木，双臂侧平举，中间不能落地，要有人员保护。

通过这次身体智能测试，不仅激发了所有儿童对运动的兴趣，也提高了他们的运动技能，促进了他们的身体智能发展，让他们真正体验到运动带来的成功和自信。

爱宝宝幼儿园将根据全园儿童体智能测试结果，进一步调整儿童体智能活动计划，有效提升全园儿童的身心全面发展。

内容已阅读完毕，小编做一个总结以上就是有关幼儿园体智能配文相关内容的文章，看完对您有帮助记得收藏转发哦~