大家好今天C4gym继续分享有关体智能课程简介的文章，今天带来“幼儿体智能课程简介”。阅读下文一起了解一下吧。

　　儿童体智能教育是培养儿童身体素质、智力和人类健康快乐发展的一系列儿童游戏教育方法，教授内容分为体育、快乐教育、亲子教育三部分，结合生活需要、社会想要、父母要求、孩子得到。

　　一、体智能课程简介

　　体智能课程是以体育为主体，以游戏为方法，以教育为指导，以培养儿童身心发展的基本能力为目标的课程。儿童身体智能课程最重要的是让儿童通过体育指导了解自己的身体，学习如何利用身体，发展意志、相互信任和认知能力，创造性地展示自己，促进情绪成熟和社会发展。回到原点，希望通过身体智能游戏让儿童身心健康发展，即肌肉发展，提高身体能力，从局部运动到全身运动，让每个孩子都有健康的身体，也培养每个孩子有快乐的人生观，实现健康快乐的成长。儿童身体智能课程是：以体育为主体，以游戏为方法，以教育为指导，培养儿童身心发展的基本能力。

　　二、课程实施三大目标：

　　1.引导儿童发挥潜在能力，促进体力的提高。

　　2.学习自我保护能力，培养独立个性。

　　3.体验团体生活，增强对社会环境的适应性。

　　三、课程设计有两个主要因素：

　　1.培养因素-身体功能，功能刺激。

　　如：瞬时力、持久力、距离感、敏捷性、灵巧性、协调性等。

　　2.行为目标-精神意识、社会学习。

　　如：勇敢果断、独立、团队合作、自信、专注等。

　　四、体智能课程

　　是学前儿童专业；是学前儿童专业设计规划的课程；是身体机能与社会学习、全脑激化的教育。它是游戏、运动、节奏、团体健康、生活的结合，是游戏体育、生活体育、亲子体育、快乐体育。体智能教学使儿童健康教育更加丰富，社会适应能力更强，亲子关系更加密切，校园学习更加灵活，身体智能教学使儿童健康教育更加丰富，社会适应能力更强，亲子关系更加密切，校园学习更加灵活快乐！

　　五、体智能的重要性

　　儿童阶段是儿童身体发育和功能快速发展的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、快乐的心情、强壮的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本的生活能力是儿童身心健康的重要标志，也是其他领域学习和发展的基础。

　　六、体智能课程对孩子有好处

　　正如每个父母对孩子的期望[我希望你赢在起点]，[我希望你长得又高又大]这是父母最大的期望，也是成龙和凤凰的基础；但20世纪以后，不再只关注智力发展时代，儿童教育全面、智力培养、智力头脑，更重要的是：健康身体、学习专注、创造性精神、独立个性、社会观。

　　从医学、生物学、心理学或社会学的角度来看，幼儿期有其不可避免的重要性，因为这一时期足以影响幼儿未来的发展，就像地基和钢架决定建筑一样。因此，对于所有的孩子来说，最重要的是保持支持现在和未来的体力，然后学会创造未来生活过程的力量。因此，应该产生儿童体育训练课程，这就是所谓的儿童体育游戏课程。在课程中，孩子们不仅可以得到足够的体育锻炼，还可以激发他们潜在的能力和灵活的思维。

　　七、培养儿童的道德修养和社会适应能力

　　孩子们有一个健康快乐的童年是父母的共同愿望。儿童体智力教育允许儿童参与游戏、音乐和身体互动、亲子身体教育活动，即锻炼儿童身体，活跃身心。

　　体智力课程的目的是锻炼孩子的身体，促进他们的正常发育，提高他们对自然环境的适应能力，增强他们的体质，发展孩子的基本动作，使他们敏感、协调、正确的姿势，培养他们机智、勇敢、守纪律等优良品德和活泼开朗的性格。

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