大家好今天C4gym继续分享有关科技的发展对体育的不利影响的文章，今天带来“科技的发展对体育的不利影响有哪些？”。阅读下文一起了解一下吧。

　　一、科技发展的同时减少了人类体育活动现代社会的发展，人类远离了身体劳动。

　　面对科技带来的优越环境，人类的体育活动再集聚减少，生活质量下降，精神压力巨大，人们变得想进行体育活动，但是却没有时间与心情进行身体活动。长此以往，造成了人类依赖高科技生物技术保持健康并延长寿命，而不是锻炼身体增进健康的错误思想的形成，忽视了体育锻炼的作用。

　　二、兴奋剂的出现

　　对科学技术的应用使参与体育运动的人们进入误区高科技手段的科学训练方法,可以加速提高运动的整体水平,加快运动后的恢复水平,保证参与者持续、有效的训练。再现今这个物质金钱至上的社会，体育运动成绩的好坏直接影响以体育为职业的职业运动员们的经济利益，使这些人们想尽办法提高成绩，取得好名次。“兴奋剂”在体育运动中扮演的无疑是一个反派角色，它极大的伤害了运动参与者的身体健康以及心理健康，而且还伤害了关注运动比赛观众们。从整个社会进步发展的角度来看，这样的使用科技带来的异类药物，对人类的整体进化都是一种极大的摧残。

　　三、科学技术的应用改变了公平竞争的初衷科学技术的不断发展。

　　在体育运动中扮演的角色也发生着不断的变化，成多样化趋势发展。高科技的运用使人们很难辨别到底是科学技术带领人们不断挑战人类自然的极限，还是人类利用高科技帮助人类达到目标。如今，每个冠军的背后都有很多的科技手段在做着强有力的支撑，也就是说谁能最快得到科技谁就能拿第一。

　　四、体育课堂存在安全问题。

　　在科技体育课堂上，会运用到一些电子器械，这些电子器械的运用都是要遵循一定规则的，但是小学生一般好奇心比较重，喜欢去尝试新鲜的东西，防范心理比较弱，而体育教师又不可能看着每一位同学，就有可能引发安全事故。这是科技体育课堂不能避免的问题，但是解决起来，也是着实困难。

　　五、不利于教学目标的完成

　　体育课堂一旦融入科技以后，形式就会多种多样，这当然会提高课堂的趣味性，吸引同学们的兴趣，但是也会在一定程度上降低课堂教学进行的速度。以往的体育教师教学然后练习的方式，虽然简单，但是可以确保完成每一项任务。而科技课堂的开展就使得课堂进程被拖慢。比如说，在进行科学成果融入体育课堂的教学中的时候，有航海模型，航空模型，车辆模型等等，这节科技体育课的开展，目的是为了让同学们了解科技知识，并明白体育对有些科技的应用是多么的重要。但是当这些模型展现在同学们面前的时候，学生就会很是激动，光是欣赏模型和议论都要花费很长的时间，教师的讲解和同学们的分批体验就不会有充足的时间。学技术的先进支撑，利用好这些手段，谁就能取得高人一等成绩，这样“公平竞争”的口号就变得那么苍白无力。

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